Lingkungan keluarga, penentu dalam pengembangan remaja

remaja-keluargaKinerja kognitif yang baik pada masa remaja berkaitan dengan kemungkinan yang lebih besar kesehatan yang baik dalam kehidupan dewasa Harga Cellmaxx

 

Remaja yang tinggal di lingkungan yang merangsang kecerdasan menunjukkan baik verbal, matematika dan penalaran keterampilan. Dan lingkungan ini tidak terbatas kepada sekolah: studi menunjukkan bahwa semakin besar tingkat pendidikan dan pekerjaan dari orangtua, lebih besar juga kinerja anak-anak mereka. Artikel ini menjelaskan bagaimana kinerja yang baik juga terkait dengan perkembangan psikologis yang kondusif dan, namun, kegagalan dikaitkan dengan perkembangan penyakit jantung di masa dewasa.

 

Orang tua memainkan peran yang mendasar dalam penciptaan lingkungan intelektual yang menstimulasi untuk keturunan mereka. Pengembangan kognitif anak dan remaja tidak hanya tergantung pada bidang sekolah. Salah satu faktor yang paling penting adalah tingkat pendidikan dan pekerjaan dari kedua orang tuanya. Jadi mengatakan studi dilakukan oleh Spanyol peneliti dari Fakultas Psikologi Universitas Malaga, dengan partisipasi dari para ahli dari Karolinska Institute Stockholm (Swedia), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), dan Universitas Zaragoza, dan dilakukan pada orang-orang 2.161 yang berusia antara 13 dan 18 provinsi Granada, Madrid Murcia, Santander dan Zaragoza.

 

Orang tua dengan tingkat pendidikan dan pekerjaan yang lebih tinggi menghasilkan lingkungan kognitif yang merangsang pada anak-anak

 

Relawan lulus tes untuk kecerdasan untuk menilai kemampuan verbal, numerikal dan penalaran. Di sisi lain, tingkat intelektual dan pendidikan orang tua dianalisis. Oleh karena itu diklasifikasikan dalam tiga tingkat sesuai pekerjaan mereka: pekerja manajerial, terampil, menganggur atau siapa yang akan ditujukan untuk tugas-tugas domestik. Dan juga mempertimbangkan tingkat pendidikan (pendidikan dasar, pendidikan menengah atau pelatihan atau Universitas).
Tingkat pendidikan dan pekerjaan

 

Kesimpulan utama dari penelitian yang diterbitkan dalam Psicothema, adalah bahwa kemungkinan memiliki kinerja kognitif tinggi lebih besar pada anak-anak dari orang tua dengan tingkat pendidikan dan pekerjaan yang tinggi. Para peneliti menekankan bahwa “hasil menunjukkan bahwa ketika tingkat pendidikan keluarga, terutama yang dari sosok laki-laki, konsisten dengan tingkat pekerjaan mereka”, hasil masih lebih baik.

 

Selain itu, harus menekankan hubungan antara faktor-faktor sosio-ekonomi (sebagai tingkat pendidikan orangtua dan jenis pekerjaan mereka) dan kinerja intelektual paling jelas dalam ketrampilan verbal. Oleh karena itu, orang tua lebih tinggi pendidikan dan pekerjaan menghasilkan lingkungan kognitif yang merangsang anak-anak mereka, menghasilkan lebih baik kemampuan verbal, numerikal dan penalaran.

 

Sebagai menunjukkan Ruth Castillo, Fakultas Psikologi Universitas Malaga dan penulis utama laporan, pengaruh orang tua pada kecerdasan keturunan “karena sebagian untuk warisan dan sebagian untuk lingkungan. Tetapi hasil seperti karya ini mengizinkan untuk menguatkan pengaruh orang tua dapat memiliki pada perkembangan anak-anak mereka. Selain itu, kecerdasan bukanlah konsep stabil atau statis, karena itu dapat dipengaruhi dengan cara yang positif atau negatif tergantung pada keadaan”.
Umum atau sekolah swasta

 

Hubungan antara faktor-faktor sosio-ekonomi dan kinerja intelektual paling jelas dalam ketrampilan verbal

 

Faktor lain yang dianalisis adalah pusat pendidikan ia menghadiri remaja (pribadi atau umum). Dan itu juga sebagai faktor penting karena, secara umum, orang-orang yang menghadiri sebuah sekolah swasta AQTF intelektual kinerja yang lebih baik daripada mereka terdaftar di sekolah umum. Namun, para peneliti mengatakan bahwa hasil ini harus diambil dengan hati-hati, karena jumlah orang muda yang berpartisipasi dalam penelitian ini berasal dari sekolah-sekolah swasta jauh lebih rendah (176 remaja) bahwa mereka yang belajar di fasilitas umum (1985).

 

Hasil studi ini konsisten dengan laporan PISA, organisasi untuk kerjasama dan pengembangan ekonomi (OECD), yang mengukur keterampilan membaca, matematika dan budaya orang-orang muda dari 15 tahun negara yang berbeda. Menurut studi ini, status sosial, ekonomi dan budaya keluarga mempengaruhi kinerja pendidikan remaja dalam cara yang sangat penting. Dalam laporan PISA 2009, Spanyol siswa sekolah swasta memperoleh nilai dalam membaca pemahaman, matematika kompetensi dan kompetensi ilmiah dari sekolah umum.

This article was written by admin